養成|ようせい[0]

1. 名词、三类动词/サ变动词（する动词）、他动词培养；训练；教育；开发；修养
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• 近义育成いくせい书面侧重培育成长过程，多用于动植物、人才等长期培养。
• 近义教育きょういく中性强调知识、品德、能力的系统传授，对象多为人。
• 近义訓練くんれん中性侧重通过反复练习掌握技能，常用于体育、军事等。
• 近义トレーニング口语外来语，多指身体或技能训练，日常会话常用。
• 相关練習れんしゅう中性指反复做某动作以熟练，多用于具体技能或学习。
• 相关教習きょうしゅう书面侧重教授并练习，常用于驾驶、技能培训等。
• 相关培養ばいよう书面多用于微生物、细胞或抽象能力，强调培育环境。
• 相关調教ちょうきょう中性专指对动物进行训练，有时也用于人（贬义）。
• 相关琢磨たくま书面原指打磨玉石，比喻磨炼品德或技艺，较文雅。
• 相关稽古けいこ中性日本传统用语，指学习技艺或练习，如茶道、武道。
• 相关修養しゅうよう书面侧重自我修养、精神陶冶，强调内在提升。
• 相关教化きょうか书面指用教育感化人，多用于宗教、道德领域。
• 相关練磨れんま书面强调反复磨炼以提升技艺或精神，较文雅。
• 相关錬成れんせい书面侧重通过锻炼使素质或能力成形，含锻造意味。
• 相关教練きょうれん书面指军事或体育中的教练训练，强调指挥与操练。
• 相关調練ちょうれん书面军事用语，指部队的操练、整训，较专业。
• 相关陶冶とうや书面比喻通过教育培养人格或才能，如“陶冶情操”。
• 反义廃止はいし书面指废除制度或活动，与“养成”的建立、培养相反。
• 反义解消かいしょう书面指消除、解散，与“养成”的持续形成过程对立。

最通用的是「育成」「訓練」「練習」；「養成」侧重系统培养能力或习惯，选词时注意对象（人/动物/技能）及文体。

辨析内容由 AI 辅助构建并经多模型交叉核验，仅供学习参考

1. 教育きょういくや訓練くんれんにより技術ぎじゅつや能力のうりょくを一定いっていの段階だんかいまで高たかめること。